本书是对中国语言文学教学的研讨集，作者以以深厚的学养和崭新的教学理念，结合不同专业本科教学的实践，或重综合基础的培养，或重宽口径人才的训练，或重思辩能力的强化，或强调中西教学元素的融通，一系列论述，既有深厚...

外语学习动机是广大外语教师关心的一个话题，也是近几十年二语习得领域的一个研究热点。本书以心理学、教育学以及应用语言学领域对学习动机的研究成果为基础，从社会建构主义视角出发，将动机研究的视点集中在外语课堂上，...

“中国少数民族语言参考语法系列”是中央民族大学"985工程"语言文化教育史地基地语言中心下设的五个研究系列之一，也是2006年国家社科基金的重点项目。 参考语法属于描写语法的一种，它以单一语言的共时语言特征...

文稿应用概念隐喻理论，以定性与定量分析，实证调查与理论诠释相结合的研究方法，用《红楼梦》的比较有代表性的英文译本（杨益宪戴乃迭译本，Hawkes译本）为研究对象，全面系统地考察了文本的六大隐喻系统的翻译基础，策略...

该书以真实语料的考察为基础，以认知语言学理论为指导，以认知框架和理想化认知模型为视角，研究和挖掘词义的心理现实性，关注“意义是如何形成的”这一核心问题，分析词义的形成机制，立时释词义的三元化，对词...

本书立足于近年西方悖论研究“语境敏感型解悖方案”、“语境迟钝型解悖方案” 以及“次协调逻辑解悖方案”三足鼎立的历史背景，在梳理情境语义学基本思想的基础上，全面准确地刻画与分析情境...

本书以自译语料的形式介入翻译理论研究，把张爱玲自译个案放在翻译现象学背景里加以考察，进行自译现象学的分层次阐释和构建，并在不断拓展的翻译研究领域中对此进行概念上的定位。

本书从句法机制管控的视角，对现代汉语方言和普通话中不同类型不同层级的十二个方面的语法现象进行专题考察、分析和讨论，其中的方言语法现象主要是作者的母方言河南陕县方言中的特色语法现象。本书对语言事实的观察具有透...

本书以富有汉语特色的、典型地体现了所谓“概念”直接相互接续特征的广义名名并列为对象，以关系主义本体论为出发点，从对古典诗词中的描写性名名并列句的诠释入手，兼论充任句内成分的同一式名名并列和现代汉语...