当代俄罗斯史学研究

目录第一章 历史的回声：俄苏史学评述8第一节 俄国传统史学解构8一 10—17世纪的俄国史学9二 社会大变革时期的俄国史学15三 克柳切夫斯基的史学思想及成就19四 马克思主义史学传入俄国及其影响23第二节 苏联时期的史学发展27一 十月革命前后的俄苏史学27二 斯大林模式与苏联史学33三 苏共二十大与历史学转型39第三节 20世纪下半叶的苏联史学及其评价42一 赫鲁晓夫之后的苏联史学42二 苏联史学的进展与成就47三 苏联史学的教条主义和形而上学问题评析53第二章 苏联解体前后的历史学57第一节 戈尔巴乔夫改革与意识形态转型57一 苏联改革道路的选择57二《改革与新思维》及其政治导向62三 意识形态转型与“史学危机”68第二节 “历史虚无主义”的实质及其作用72一 “历史虚无主义”：自我否定的历史观72二 “否定祖国历史”与国家认同的否定75三 “多元化”与苏联多民族国家的解体78第三节 意识形态之战与苏联解体的外在因素83一 “冷战”时期的意识形态之战83二 从历史学入手的“信息心理战”87三 苏共意识形态的崩溃与苏联解体91第三章 社会动荡与历史学转型95第一节 社会转型步履维艰95一 “休克疗法”与俄罗斯的政治经济转轨95二 西方的胜利与俄罗斯的衰落100三 社会大动荡与大分化103第二节 苏联解体后的史学剧变107一 社会动荡与转型中的历史学107二 社会分裂背景下的史学思潮111三 历史教科书编撰的尴尬115第三节 社会转型与过渡时期的历史学117一 历史档案的破坏与保护117二 档案研究与史料学的新进展119三 出版俄苏不同时期及国外史学著作122第四章 社会转型与史学的担当128第一节 困境中前行的俄罗斯史学128一 社会震荡对史学研究的影响128二 史学理论与观念的嬗变131三 社会史研究取得新进展135四 戈留什金的西伯利亚史研究139第二节 新史学建构与转型时期的历史教科书143一 90年代末的史学转型与新史学建构143二 当代俄罗斯计量史学的发展145三 历史学转型与新史学的起步149四 社会转型时期的历史教科书151第三节 承前启后：萨哈罗夫史学评析153一 萨哈罗夫及其主要学术成就153二《俄罗斯历史学家：17—20世纪初》评述155三 3卷本《俄罗斯史》与新史学建构157第五章 米罗诺夫及其俄国社会史研究164第一节 米罗诺夫学术历程及《俄国社会史》的写作164一 米罗诺夫的成长及其学术历程164二《俄国社会史》的创作背景、构思与写作166三《俄国社会史》的基本框架及地理环境理论168第二节《俄国社会史》的基本内容及主要观点172一 俄国社会结构、等级制度与人口问题172二 家庭关系、城市和农村的现代化与农奴制的兴衰175三 公社与社会：两种俄国社会组织181四 法制国家、公民社会与俄国的现代化进程184第三节《俄国社会史》的学术价值及其争议187一《俄国社会史》的成就与创新187二 关于《俄国社会史》的不同观点及其争议191三 关于俄国现代化进程的思考195第六章 强国战略与俄罗斯史学新变化200第一节 国家衰落与普京的强国战略200一 社会动荡与国家的衰落200二 “俄罗斯新思想”中的强国理念205三 普京的“威权主义”与“主权民主”211第二节 普京强国战略与俄罗斯史学转向216一 尊重历史与普京的爱国主义情怀216二 大国悲剧：普京论苏联解体的后果219三 爱国主义与俄罗斯史学的责任与担当222第三节 世纪之交的新编历史教科书224一 新编历史教科书的社会背景225二 新编历史教科书的变化及特点228三 关于新编历史教科书的基本评价233第七章 21世纪俄罗斯史学的新进展238第一节 尊重历史与“俄罗斯历史年”活动238一 俄罗斯民族性中的历史文化情结238二 “俄罗斯历史年”的缘起239三 “俄罗斯历史年”的主要活动241四 “俄罗斯历史年”的意义和影响242第二节 关于重评斯大林的思考244一 重评斯大林：一个无法回避的话题244二 对斯大林评价的明显变化246三 斯大林回归现象评析252第三节《帝俄时代生活史》：俄国现代化的历史人类学解读258一《帝俄时代生活史》的写作意图及模型方法258二 历史人体测量学所反映的俄国现代化水平261三 现代化进程与俄国革命的悖论264四 关于“公关活动”等重要观点的评析267第四节 社会史新领域：新时期的侨民史研究271一 移民与侨民史：社会史的新热点271二 俄罗斯国内外的俄侨历史研究273三 旅俄华人及侨民历史研究取得新进展277第八章 面向新世纪：历史学使命的复归281第一节 意识形态变化与新史学评析281一 20年大众意识演变：史学变化的社会因素281二 从大众问卷看俄罗斯的意识形态变化287三《近25年俄罗斯的史学研究》：新视角与新观点294第二节 统一版历史教科书的编写及其意义302一 统一版历史教科书的酝酿及启动302二 统一版历史教科书编写工作的实施304三 关于统一版历史教科书的简要评析307第三节 总体史视域下的俄国大革命314一 统一版《俄国史》教科书阐述的“俄国大革命”314二 总体史与长时段视域下的俄国大革命318三 俄国大革命概念的理论与现实意义320第四节 面向未来：21世纪俄罗斯史学展望322一 全球化背景下史学理论与方法论的新进展322二 历史研究的视角和领域进一步拓宽326三 面向未来的俄罗斯历史学328参考文献333后记346